11 décembre 2020 • 09:30-12:30

IMPORTANT : cette séance est maintenue et se fera en visio-conférence sur Zoom.
Contactez Sébastien et Hélène pour obtenir le lien de la réunion.

 

Séance 1 : prendre en compte les Différences culturelles et le plurilinguisme dans l’accueil en bibliothèque

Animée par Camille David, médiatrice scientifique à l’Association EthnoArt
www.ethnoart.org

 

Si tout interaction peut être décodée par une lecture interculturelle, n’y-a-t-il pas des problématiques spécifiques inhérentes au plurilinguisme, aux manières de transmettre et d’apprendre, aux codes culturels liés à la communication non verbale ? Que nous disent les anthropologues à ce sujet ?
Les situations d’interculturalité conduisent souvent à vouloir hiérarchiser les façons de faire et de se représenter le monde. Penser l’altérité ne va pas de soi et bien souvent les différences se transforment en inégalités. Le recours à l’anthropologie peut s’avérer pertinent pour comprendre les mécanismes en place dans les processus de classification, dans la construction des préjugés à l’égard des « minorités », dont les désignations et visages changent au gré du temps et de sociétés. L’interculturalité peut donc prendre des formes plus ou moins intenses, et constitue une expérience souvent enrichissante. Ces rencontres avec l’Autre sont aussi l’occasion d’une réflexion sur soi-même et sur le monde et sont à l’origine du métissage culturel.

 

Contenu de la formation :

• L’approche interculturelle : ses apports en contexte professionnel

Objectif pédagogique : Renforcer les pratiques et postures professionnelles grâce
à la méthode interculturelle
-Expérimenter le décentrement
-Faire émerger des images guides
-Réfléchir sur ses présupposés
-Négociation et médiation
-Les limites de l’approche interculturelle ?

• Des présupposés aux préjugés : Les représentations individuelles et
  collectives autour de la figure de l’étranger

Objectif pédagogique : Agir sur les stéréotypes et les représentations
-Retour sur les stéréotypes à l’égard des migrants
-Émergence et permanence des stéréotypes raciaux et culturels / focus
historique, sociologique et éléments de psychologie sociale
-Amorcer une réflexion collective sur les moyens de lutter contre le rejet
de l’autre

• Diversité des sociétés humaines : langues et langages

Objectif pédagogique : Mieux appréhender les enjeux de la diversité sociale et
culturelle en s’appropriant les outils de l’anthropologie
-Appréhender la diversité des codes et normes d’interactions verbaux et
non verbaux
-Analyser le rôle des pratiques langagières dans les relations sociales
-Réfléchir aux conflits sociolinguistiques et aux problèmes de
hiérarchisation des langues
-Définir les incidences de la migration su les pratiques langagières